Digitální gramotnost: Proč děti potřebují nový předmět

Redakce ŠkolaUčení.cz · Aktualizováno 25. 10. 2026

Reforma informatiky v RVP ZV nahradila pasivní výuku kancelářských aplikací čtyřmi pilíři: Data a modelování, Algoritmizace a programování, Informační systémy a Digitální technologie.

Čtyři pilíře nové informatiky podle NPI ČR

Oblast1. stupeň ZŠ2. stupeň ZŠ
Algoritmizace a programováníBlokové programování (Scratch, Ozobot)Textové programování (Python), web
Data a modelováníTřídění dat, grafy, schémataDatabáze, tabulkové modely, ověřování hypotéz
Digitální kompetenceBezpečnost a práce s textem v předmětechEtika AI, kyberbezpečnost, ověřování zdrojů

Magazín · Estonsko a programování od 1. třídy · Jak vybrat ZŠ · Kraje ČR · Domů

Přidat Škola učení do preferovaných zdrojů

Mějte školní návody zvýrazněné ve Vyhledávání Google.

Přidat na Google
Zdroj byl úspěšně přidán